Fra toner til egen musikalsk idé
Et åpent, veiledet startløp med fagartikler, læringsmål og konkrete oppgaver for piano eller gitar. Innholdet er under redaksjonell utvikling.
Studierute · under utviklingÅpne MODUS GrunnstudierMODUS / LÆR
Din vei gjennom musikken.
Du trenger ikke vite alt for å begynne. Her finner du oversikten: hva som kommer først, hva som bygger videre på det, og hvor du kan høre og prøve musikken selv. Én sammenhengende vei – med plass til å utforske.
DEN STORE SAMMENHENGEN
Seks nivåer. Ett musikalsk språk.
Læreplanen viser retningen, ikke seks lukkede bokser. Teori, lytting og praktisk spilling følger hverandre. Velg et nivå for å se hvilke moduler som er planlagt.
MUSIKKART / HELHET
La kunnskapen lyse opp.
Utforsk sammenhengene mellom fagområdene i et levende tankekart. Marker selv hva du jobber med og hva du mener du har lært, og se hvilke kurs vi bør utvikle videre.
PRAKTISK LÆRING
Her kan du begynne.
Leksjoner er konkrete øvelsesforløp, ikke selve læreplanen. Når en modul er kvalitetssikret, blir det tydelig her. Foreløpig er disse tilgjengelige som demonstrasjoner og arbeidsutkast.
Forstå og bruk dorisk
Et eksisterende seksstegs læringsforløp som tar deg fra å høre et modalt sentrum til å bruke klangen i en egen musikalsk idé.
Interaktivt læringsforløpÅpne dorisk-leksjonenTonenavn og intervaller
Hør intervaller på akustisk flygel, se tonene på piano og gitargripebrett og prøv gehørutfordringen. Materialet er et faglig arbeidsutkast.
Utkast · ikke godkjent undervisningÅpne intervalløvelsenAlle planlagte moduler
Se forkunnskaper, modulbeskrivelser og progresjonen gjennom alle seks nivåene. Ikke alle moduler har ferdig undervisningsinnhold ennå.
Under utviklingGå til læreplanenTeori som blir lyd
Bruk teorirommet til å se musikalske sammenhenger, og utforsk akkordene videre i akkordverkstedet.
Interaktive verktøyÅpne TeorirommetDIN VIDERE VEI
Progresjon uten falske merkelapper.
En samlet progresjonsoversikt er planlagt. Inntil den er på plass, bruker du læreplanen til å velge et fagområde og leksjonene til å øve. En gjennomført øvelse betyr ikke automatisk at et kompetansemål er faglig dokumentert.
Redaksjonell status: Nye undervisningsmoduler må gjennom kildekontroll, dokumentert fagkompetanse og eksplisitt godkjenning før de omtales som godkjent undervisning. Denne oversikten er ikke en akkreditert utdanning eller et løfte om ferdige kurs.